З метою довгострокової інтеграції українських дітей, які знайшли прихисток у нашій країні, румунська держава шляхом низки законодавчих змін дозволила їх включення в національну освітню систему, запропонувавши можливість продовжити навчання на тих же умовах, що і румунські учні. Однак у процесі їх зарахування на навчання виникли певні недоліки, які можуть вплинути на інтеграцію молодих українських біженців.
Нещодавно, під час робочої поїздки по регіонах, депутата Миколу Мирослава Петрецького повідомили про ситуацію в повіті Тіміш, де кілька українських учнів, які були розподілені до навчальних закладів через повітову приймальну комісію, виявилися зарахованими до навчальних програм різних неурядових організацій, які здійснюють освітню діяльність, але не організовані в навчальний заклад.
Виникає проблема з розкладом заходів, який збігається з розкладом навчання у школах, де зареєстровані учні. У такій ситуації молоді українці числяться як такі, що відвідують одночасно і школу де вони зареєстровані, й одну-дві громадські організації. Реальної перевірки відвідування учнями освітніх заходів, що проводяться іншими організаціями, немає. Є діти, які зареєстровані на два, а то й три заходи одночасно, але в реальності це неможливо, що свідчить про те, що десь є помилка.
На даний момент немає чіткої картини того, як здійснюється діяльність в освітніх хабах, які фахівці в них працюють, хто керує їх роботою, присутності дітей на заходах і т.д. Таким чином, необхідно в найкоротші терміни вжити чітких заходів. Микола Мирослав Петрецький подав низку конкретних пропозицій міністерці освіти Ліджиї Деці і попросив її поінформувати про позицію міністерства щодо вищезазначеної ситуації, а також про заходи, які будуть вжиті для уникнення дублювання діяльності шкіл та НУО.
