Для 51 українського учня та їхніх вчителів із Восьмирічної школи с. Бирна, 22 вересня стало подорожжю в світ історії та природи. Тіміська філія Союзу українців Румунії організувала тематичну екскурсію, надавши молодим людям можливість відвідати місця, що мають культурне та історичне значення.
Разом зі своїми вчителями – директором школи, вчителем Іонелом Петрею, вчителем української мови Іваном Смечікашем та головою місцевої організації СУР-Бирна Іваном Лонгою, учні вирушили в подорож до низки об’єктів, які відкрили для них нові перспективи.
Перша зупинка, в місті Беїле Геркулане, була відкритим уроком про архітектурну красу та багату історичну спадщину курорту, що дозволило дітям побувати у справжньому музеї просто неба. Занесені до Списку іторичних пам’яток будівлі привернули увагу учасників екскурсії, а учні дізналися про розквіт цього лікувального курорту, колись відомого своєю елегантністю та архітектурною красою.
Екскурсія продовжилася відвідуванням міста Дробета-Турну Северін, де вони відкрили для себе фортецю, музей «Залізні ворота» та акваріум з вражаючою колекцією екзотичних риб та осетрових, «найціннішого дару Дунаю», що перебуває під загрозою зникнення. Діти були зачаровані розмаїттям риб та уважно слухали урок про крихкість природних екосистем та необхідність захисту видів, що перебувають під загрозою зникнення.
Однією з найбільш зворушливих зупинок була зупинка біля статуї Децебала, найвищої кам’яної скульптури в Європі заввишки 55 метрів. Цей величезний барельєф, який створювався 10 років, вразив учнів і дав їм можливість поміркувати про велич та історичні символи.
Сповнені цих вражень, діти завершили день у монастирі Мраконія, православному місці поклоніння в Дунайській ущелині, де вони мали можливість поміркувати про духовність і стародавні традиції.
Проєкт, профінансований Тіміською філією СУР, справив глибокий вплив на учасників. Батьки та вчителі поділилися своїм ентузіазмом і вдячністю за цю можливість навчання, відкриттів, досвіду, який неможливо пережити в класі, а тільки в серці громади та історії.
