У Шкільному центрі інклюзивної освіти (Ш.Ц.І.О.) Вишово Вижнє Марамуреського повіту виникла низка питань, які потребують роз’яснення щодо освітніх прав української меншини, на які Микола Мирослав Петрецький привернув увагу міністерки освіти Ліджиї Деки 18 вересня, надіславши відповідну депутатський запит.
Зокрема, пані Ірина Несуй після отримання спеціалізації з української мови та літератури повідомила учнів та їхніх батьків про можливість вивчати рідну українську мову та літературу щотижня. Хоча понад 10% учнів Ш.Ц.І.О. Вишово Вижнє належать до української меншини, кілька запитів на вивчення української мови та літератури були відкликані батьками після того, як керівництво центру оголосило, що діятм доведеться залишатися після уроків..
І це попри те, що вчителька знайшла рішення, щоб заняття з рідної мови не впливали на розклад учнів, створивши дві групи з різним розкладом, з тим, щоб і учні, які приїжджають до Вишово Вижнє з навколишній населених пунктів – Русь Полян, Кривого, Рускови, як і ті, хто проживає у цьому селі мали змогу вивчати свою рідну мову.
Депутат привернув увагу міністерки Ліджії Деки на те, що представлений підхід відповідає потребам учнів, які проживають в етнічних українських громадах в долині річки Рускова, гарантованим національною політикою нашої країни щодо збереження та заохочення прав осіб, які належать до національних меншин.
Хоча йдеться про поодинокі випадки, цей приклад демонструє ситуацію, коли освітні права національних меншин по-різному інтерпретуються окремими посадовими особами Міністерства освіти, що впливає на безперебійне протікання навчального процесу. Тому Микола Мирослав Петрецький додав до свого запиту всю інформацію, надану вчителькою Іриною Несуй та зажадав, відповідно до парламентських процедур, як усну, так і письмову відповідь.
