У політичній заяві, виголошеній у середу, 15 вересня, у контексті початку нового навчального року, депутат Микола Мирослав Петрецький наголосив на тому, що і цього року криза освіти, спричинена пандемією, вивела на перший план багато недоліків системи освіти і навіть призвела до стрімкого загострення старих проблем.

Депутат навів конкретні приклади випадків, коли дисфункції, відсутність відповідальності, прояви бюрократії посилюють проблеми, з якими стикається система освіти. Він розповів, наприклад, про практику центральних органів, відповідальних за регулювання освіти мовою національних меншин, уникати консультацій з експертами щодо розробки методології організації та проведення тестів з рідної мови для вступу до ліцеїв, в яких є класи з викладанням мовами національних меншин. Депутат сказав, що досі не отримав чіткої відповіді на численні запити до профільного міністра.

«У цих умовах ми повинні усвідомити, що проблеми, з якими стикається система освіти, не вирішуватимуться самі собою, а для належної підготовки молодого покоління, здатного справлятися з викликами майбутнього, нам потрібна відповідальність, співпраця всіх установ, причетних до навчального процесу, включаючи тих, що створюють правові інструменти для впровадження довгоочікуваних реформ, а також потрібна освітня система, орієнтована на учнів та вчителів, адаптована до потреб ринку праці, на якому люди працевлаштовуються за критеріями ефективності», зазначив Микола Мирослав Петрецький.