Продовжуючи свої зусилля на підтримку освіти мовами національних меншин, Микола-Мирослав Петрецький у понеділок, 6 жовтня, звернувся до міністра Данієля Давіда з депутатським запитом щодо формування та відбору робочих груп для розробки шкільних навчальних програм мовами національних меншин, зокрема з предмету «Рідна мова — українська мова та література».
Він наголосив, що для національних меншин Румунії рідна мова є не лише засобом спілкування, а й фундаментом культурної та духовної ідентичності. Її вивчення в системі освіти сприяє розвитку мовної й культурної компетентності учнів, а головне — збереженню й передачі традицій, цінностей та ідентичності кожної етнічної спільноти. У цьому контексті Микола-Мирослав Петрецький підкреслив, що навчання рідною українською мовою відіграє важливу роль у вихованні молодого покоління української громади Румунії.
Відповідно до Наказу Міністра національної освіти № 3593/2014, при Міністерстві освіти діють спеціалізовані робочі групи, які розробляють і переглядають шкільні навчальні програми, зокрема з української рідної мови, української літератури та методики їх викладання. Згідно зі службовою запискою № 11411/12.08.2025, ці групи мають забезпечити оновлення навчальних програм відповідно до сучасних освітніх потреб та дидактичних принципів.
Разом із тим, за словами голови Союзу українців Румунії, під час консультацій із представниками освітнього середовища, зокрема під час Національної наради вчителів української рідної мови, було зазначено про відсутність чітких і прозорих процедур формування, інформування та відбору членів цих груп. Хоча нормативна база передбачає критерії професійної компетентності та педагогічного досвіду, на практиці незрозуміло, як саме вони застосовуються.
З огляду на принцип прозорості та законне право вчителів на справедливу участь у процесі створення навчальних програм, Микола-Мирослав Петрецький звернувся до Міністра освіти з проханням пояснити, чи була дотримана правова процедура при формуванні групи з української рідної мови та літератури, яким чином учителів було поінформовано про можливість участі у відборі та як цей відбір здійснювався на практиці.
На завершення він підкреслив, що відкритість і прозорість цих процесів є важливими для зміцнення довіри освітньої спільноти та забезпечення сучасних, збалансованих і репрезентативних навчальних програм для всіх національних меншин Румунії.
