Національна олімпіада з української мови та літератури, яка відбулася вже в XXXII-й раз, зібрала в Решіці найкраще підготовлених учнів з усієї країни, які навчаються на рідній українській мові. Цей захід щороку підтверджує важливість освіти українською мовою та її роль у збереженні культурної ідентичності. Про рівень конкурсу, новинки цього року та залучення освітньої спільноти ми поговорили з пані Марією Сабо-Кондрей, шкільною інспекторкою, а також головою Тіміської філії СУР.
Пані Сабо-Кондрей, як Ви оцінюєте результати цьогорічного конкурсу порівняно з попередніми роками?
Результати цьогорічного конкурсу свідчать про дуже напружену конкуренцію та виняткову якість робіт. Порівняно з результатами минулих років, можна говорити про процес зростання та значного розвитку в галузі української мови. У Сучаві ми навіть отримали оцінку 10. Учні приїжджають дедалі краще підготовленими та більш охочими проявити свою творчість і оригінальність у своїх роботах.
Чи були значними розбіжності між учнями, що посіли призові місця? Що це свідчить про рівень підготовки учнів, які вивчають українську мову?
Розбіжності між учнями, що посіли призові місця, становили кілька сотих бала — це незначні показники, але, крім того, ми стали свідками вражаючих результатів, досягнутих учнями, які отримали лише заохочувальні призи. Вони також відставали лише на кілька сотих від тих, хто отримав почесні згадки. Це свідчить про високий рівень підготовки та успішність.
Як ви оцінюєте еволюцію нещодавно створених нових груп з вивчення української мови, які взяли участь у цьому випуску олімпіади?
Треба визнати, що серед тих, хто посів перші місця, були й учні, які входять до нових навчальних груп, створених у повіті Марамуреш, діти з надзвичайним потенціалом, справжній ресурс для майбутнього громади. Я думаю, як би було трагічно, якби не було створено нові групи з вивчення рідної української мови, сьогодні ми б не говорили про їхні результати. Завдяки справжнім стовпам української громади та чинному законодавству це стало можливим. Створення нових навчальних груп дало можливість продовжити процес збереження рідної мови, формування та підготовки людських ресурсів для майбутнього нашої громади.
Чи спостерігалися значні коливання між результатами цього року та результатами попередніх років? Якщо так, то які, на вашу думку, фактори на них вплинули?
Звичайно, були. По-перше, у минулому траплялися серйозні відхилення: ми стикалися з проблемами дотримання конкретних правил проведення олімпіади, з недостатньою підготовкою, а також були підозри щодо конфіденційності при складанні завдань. Деякі члени центральної комісії не були настільки надійними у виконанні своїх обов’язків.
Цього року було запроваджено новий метод оцінювання робіт. Що ви можете про це розповісти і який вплив, на вашу думку, це мало на справедливість та прозорість оцінювання?
Роботи відповідали стандартному зразку у вигляді брошури. Новий метод оцінювання був запроваджений минулого року, це вже другий рік. Точніше кажучи, кожна робота, кожна з трьох тем, була перевірена двома викладачами-оцінювачами, які не мали учнів-учасників у відповідному класі, так що одна робота була оцінена шістьма різними викладачами. Усі три теми були анонімізовані.
Після конкурсних випробувань учасники взяли участь у розважальній програмі, організованій СУР, а саме в екскурсії по повіту. Як пройшов цей захід і наскільки він важливий для учнів та вчителів?
Наші господарі, Караш-Северінська філія, в особі пана голови Даніеля Басараби, організували для нас екскурсію в Гірський Банат, до водяних млинів у Рудерії, Оршові та Геркулане. Під час цієї екскурсії ми мали справжнього гіда в особі шкільної інспекторки Ани Філки та пана Івана Маленовського, які переконали нас у красі Гірського Банату. Ці моменти стали цінною нагодою, під час якої 67 учнів, що брали участь, завели дружбу та поспілкувалися, а деякі з них зміцнили свої давні стосунки.
Як ви оцінюєте підтримку, надану Союзом українців Румунії в організації та проведенні Національної олімпіади з рідної української мови та літератури?
Союз українців Румунії докладає значних зусиль для підтримки освіти рідною українською мовою. Надана підтримка, починаючи з логістичної, фінансової та законодавчої, є неоціненною. Мова йде про бюджет, виділений на транспорт для учнів та педагогічних кадрів, харчування, премії як для учнів, так і для всіх членів центральної комісії, для координаторів, а також супроводжуючих вчителів. СУР надала такі премії: I премія — 2000 леїв, II премія — 1200 леїв, III премія — 1000 леїв, почесна грамота — 800 леїв та премія за участь — 400 леїв, член центральної комісії — 1000 леїв, координатор — 1000 леїв, супроводжуючий вчитель — 500 леїв. Я хотіла б подякувати керівництву СУР, пану голові Миколі-Мирославу Петрецькому, депутату Парламенту Румунії, який розуміє, наскільки важливим є майбутнє нашої громади через підтримку освіти. Моя подяка також адресована моїм колегам з Ради, які одностайно підтримують усі освітні проекти.
Чи помічаєте ви дедалі більшу залученість педагогічних кадрів до підготовки учнів до цього конкурсу?
Педагоги зрозуміли, що мають моральний обов’язок — забезпечити, щоб майбутнє нашої громади у збереженні мови, культури та традицій, ідентичності було в надійних руках. Мої колеги з усіх повітів дедалі більше залучаються до цього, виявляючи постійний інтерес до підготовки учнів. Педагоги дуже віддані своїй справі, проводять підготовку з учнями, відпрацьовуючи зразки завдань, щоб учні ознайомилися з брошурою олімпіади.
Як ви коментуєте нові законодавчі норми щодо участі в олімпіаді? Якою мірою вони впливають на рівень змагань?
Важливо зазначити, що в минулі роки олімпіада проводилася, починаючи з 6 класу. Два роки тому ця ситуація була покращена на прохання нашого представника в Парламенті Румунії та представника в Міністерстві освіти і науки, таким чином зараз учасники беруть участь, починаючи з 5 класу. Також було збільшено кількість учасників з 50 до 68. Підсумовуючи, можу сказати, що нові правила сприяли нашому успіху, полегшивши досягнення високих результатів у рідній українській мові.
З подвійної точки зору шкільного інспектора та викладача, як ви оцінюєте організацію та проведення XXXII-ї олімпіади?
Вважаю, що вона була дуже добре організована з дотриманням чинного законодавства. Колеги з центральної комісії продемонстрували високий професіоналізм — це надзвичайні, об’єктивні та чесні люди. Ми були справжньою командою, без конфліктів і з єдиною метою — якомога краще дотримуватися чинного законодавства.
Якою була реакція учнів-учасників? Що вас найбільше вразило в їхніх відгуках?
Радість можна було прочитати на їхніх обличчях. Вони сяяли від радості, а задоволення було дуже великим. Звісно, вони й рахували гроші, яких було чимало. Найбільше мене вразили двоє учнів початкової школи, які були присутні разом із батьками — хлопчик і дівчинка з першого класу, які висловили бажання взяти участь в олімпіаді через 4 роки. Вони рахували, скільки часу має минути, щоб і вони стали частиною олімпійської збірної. Якось вони хотіли б і самі бути серед олімпійців. Цей аспект мене вразив. Тоді я зрозуміла, що шлях, яким ми йдемо, є правильним!
