Olimpiada Națională de Limba și Literatura Ucraineană Maternă, ajunsă la cea de-a XXXII-a ediție, a reunit la Reșița cei mai bine pregătiți elevi din întreaga țară care studiază în limba maternă. Evenimentul confirmă, an de an, importanța educației în limba ucraineană și rolul acesteia în păstrarea identității culturale. Despre nivelul competiției, noutățile acestei ediții și implicarea comunității educaționale, am stat de vorbă cu doamna inspector școlar Maria Szabo-Condrei, de asemenea, președinta Filialei Timiș a UUR.
Dna. Szabo-Condrei, cum evaluați rezultatele obținute la ediția din acest an, în comparație cu anii precedenți?
Rezultatele obținute la această ediție au arătat o competiție foarte strânsă și o calitate a lucrărilor deosebită. Raportat la rezultatele din anii trecuți, putem vorbi de un proces de creștere și dezvoltare accentuată în ceea ce privește limba ucraineană. Am avut și o notă de 10 la Suceava. Elevii vin din ce în ce mai pregătiți și mai dornici de a-și manifesta creativitatea și originalitatea lucrărilor.
Diferențele dintre elevii clasați pe podium au fost semnificative? Ce ne indică acest lucru despre nivelul de pregătire al elevilor care studiază limba ucraineană?
Diferențele dintre elevii clasați pe podium au fost de câteva sutimi, nesemnificative, dar mai mult decât atât, am asistat la punctaje remarcabile obținute de elevii care au luat doar premii de participare. Aceștia, de asemenea, situându-se la diferențe de câteva sutimi față de cei care au obținut mențiuni. Acest lucru denotă nivelul ridicat de pregătire și performanță.
Cum apreciați evoluția noilor grupe de studiu în limba ucraineană, recent înființate, care au participat la această ediție a olimpiadei?
Trebuie să recunoaștem că, dintre cei care s-au clasat pe primele locuri, au fost și elevi care fac parte din noile grupe de studiu înființate în județul Maramureș, copii cu un potențial remarcabil, o adevărată resursă pentru viitorul comunității. Mă gândesc cât de tragic ar fi fost dacă nu s-ar fi înființat noile grupe de studiu privind limba maternă ucraineană, astăzi n-am fi vorbit despre rezultatele lor. Grație unor adevărați piloni ai comunității ucrainene și a legislației care este în vigoare, acest lucru a fost posibil. Prin constituirea noilor grupe de studiu s-a dat posibilitatea continuării procesului de perpetuare a limbii materne, a formării și pregătirii resursei umane pentru viitorul comunității noastre.
Au existat fluctuații notabile între rezultatele din acest an și cele din anii precedenți? Dacă da, care considerați că sunt factorii care le-au influențat?
Sigur că au existat, în primul rând au fost derapaje serioase în trecut, ne-am confruntat cu modul de respectare a regulamentului specific cu privire la desfășurarea olimpiadei, cu lipsa de pregătire atât de temeinică, apoi existau suspiciuni în privința confidențialității elaborării subiectelor. Unii dintre membrii comisiei centrale nu erau atât de credibili în ceea ce privește îndeplinirea atribuțiilor.
În acest an a fost introdusă o nouă metodă de evaluare a lucrărilor. Ce ne puteți spune despre aceasta și ce impact considerați că a avut asupra corectitudinii și transparenței evaluării?
Lucrările au respectat modelul standard-tip broșură. Noua metodă de evaluare a fost introdusă de anul trecut, acesta este al doilea an. Mai exact, la fiecare lucrare, fiecare subiect din cele trei, a fost corectat de doi profesori evaluatori, care nu au avut elevi participanți la clasa respectivă, astfel încât o singură lucrare a fost evaluată de șase profesori diferiți. Toate cele trei subiecte fiind anonimizate.
După probele de concurs, participanții au beneficiat de un program recreativ organizat de UUR, este vorba despre excursia organizată în județ. Cum s-a desfășurat această experiență și cât de importantă este ea pentru elevi și profesori?
Gazdele noastre, Filiala Caraș-Severin, prin domnul președinte Daniel Basaraba, ne-au organizat o excursie în Banatul Montan, la Morile de apă de la Rudăria, Orșova și la Herculane. În cadrul acestei excursii am avut parte de un adevărat ghid în persoana doamnei inspector școlar Ana Filca și a domnului Ioan Malenovschi, care ne-au convins de frumusețile Banatului Montan. Aceste momente au creat ocazii prețioase în care cei 67 de elevi participanți au legat prietenii și au socializat, iar unii dintre ei și-au consolidat relațiile din trecut.
Cum apreciați sprijinul oferit de Uniunea Ucrainenilor din România în organizarea și susținerea Olimpiadei Naționale de Limba și Literatura Ucraineană Maternă?
Uniunea Ucrainenilor din România depune eforturi considerabile în susținerea educației în limba maternă ucraineană. Sprijinul oferit, începând cu cel logistic, financiar și legislativ, este incomensurabil. Vorbim aici de buget destinat transportului elevilor și a cadrelor didactice, masa, premiile atât pentru elevi, cât și pentru toți membrii comisiei centrale, pentru profesorii coordonatori, dar și profesori însoțitori. UUR a oferit următoarele premii: premiul I – 2000 lei, premiul II – 1200 lei, premiul III – 1000 lei, mențiune – 800 lei și premiu de participare – 400 lei, membru comisia centrală – 1000 lei, profesor coordonator – 1000 lei, profesor însoțitor – 500 lei. Aș dori să mulțumesc pe această cale conducerii UUR, dlui. președinte Nicolae-Miroslav Petrețchi, deputat în Parlamentul României, care înțelege cât de important este viitorul comunității noastre prin susținerea educației. Mulțumirile mele se-ndreaptă și către colegii mei din Rada care susțin în unanimitate toate proiectele educației.
Observați o implicare tot mai mare din partea cadrelor didactice în pregătirea elevilor pentru această competiție?
Cadrele didactice au înțeles că au o datorie morală, aceea de a se asigura că viitorul comunității noastre în păstrarea limbii, a culturii și a tradițiilor, a identității, este pe mâini bune. Colegii mei din toate județele sunt din ce în ce mai implicați, manifestând interes continuu în pregătirea elevilor. Cadrele didactice sunt foarte dedicate, desfășoară pregătiri cu elevii, exersând modele de subiecte, astfel încât elevii să fie familiarizați cu broșura de olimpiadă.
Cum comentați noile reglementări legislative cu privire la participarea la olimpiadă? În ce măsură influențează acestea nivelul competiției?
Un aspect important de menționat este că, în anii trecuți, olimpiada se desfășura începând cu clasa a VI-a. De doi ani de zile, acest aspect a fost îmbunătățit, la solicitarea reprezentantului nostru în Parlamentul României și al reprezentantului în MEC, astfel încât la acest moment sunt participanți începând cu clasa a V-a. De asemenea, și numărul tuturor participanților a fost mărit, de la 50 la 68. Concluzionând, pot spune că noile reglementări au contribuit la reușita noastră, facilitând performanța în limba maternă ucraineană.
Din dubla perspectivă de inspector școlar și cadru didactic, cum evaluați organizarea și desfășurarea celei de-a XXXII-a ediții a olimpiadei?
Consider că a fost foarte bine organizată, respectând legislația în vigoare. Colegii din comisia centrală au dat dovadă de mult profesionalism, niște oameni extraordinari, obiectivi și onești. Am fost o adevărată echipă, fără conflicte și având un singur scop, acela de a respecta cât mai bine legislația în vigoare.
Care au fost reacțiile elevilor participanți? Ce v-a impresionat cel mai mult în feedbackul lor?
Bucuria se putea citi pe fețele lor. Radiau de bucurie, iar satisfacția era foarte mare. Bineînțeles că își numărau și banii, care nu erau puțini. Cel mai mult m-au impresionat doi elevi de ciclu primar, care au fost prezenți cu părinții lor, un băiețel și o fetiță, de clasa I, care și-au manifestat dorința de a participa la olimpiadă peste 4 ani. Își făceau calcule cât timp trebuie să mai treacă ca să facă parte și ei din lotul olimpic. Cumva și-ar fi dorit să se numere și ei printre olimpici. Acest aspect m-a impresionat. Atunci am înțeles că drumul pe care mergem este corect!
