Lucrările celei de-a X-a ediții a Consfătuirilor Naționale ale Cadrelor Didactice pentru Limba Maternă Ucraineană, organizate de Uniunea Ucrainenilor din România (UUR) în județul Constanța, au continuat cu sesiuni tematice dedicate dezvoltării învățământului în limba maternă ucraineană. Evenimentul reunește peste 150 de profesori, inspectori școlari și specialiști în domeniul educației din România, Ucraina și Republica Moldova, oferind un cadru pentru schimbul de experiență, prezentarea bunelor practici și identificarea unor soluții pentru creșterea calității actului educațional.
Prima sesiune, cu tema „Politici educaționale și dezvoltarea învățământului în limba maternă”, a fost dedicată analizei modelului românesc de învățământ cu predare în limbile minorităților naționale. Discuțiile au evidențiat experiența României în acest domeniu și relevanța acesteia pentru procesele de reformă educațională din Ucraina și Republica Moldova, inclusiv în perspectiva parcursului european al celor două state. Panelul i-a reunit pe președintele Consiliului Internațional de Coordonare Educațională al Congresului Mondial al Ucrainenilor (CMU), Lyuba Lyubchyk, responsabilul specializării Limba și literatura ucraineană din cadrul Facultății de Litere a Universității „Babeș-Bolyai” din Cluj-Napoca, conf. univ. dr. Ioan Herbil, inspectorul școlar pentru minoritatea ucraineană din cadrul IȘJ Maramureș, prof. Ana-Alina Grijac, inspectorul școlar general adjunct din cadrul IȘJ Maramureș, prof. Ioan Muntean, și inspectorul școlar pentru arte din cadrul IȘJ Timiș, prof. Oana-Codruța Tomescu.
Cea de-a doua sesiune, „Educația incluzivă și protejarea identității lingvistice și culturale”, a abordat modalitățile prin care școala poate asigura un mediu educațional accesibil tuturor copiilor, păstrând, în același timp, identitatea lingvistică și culturală ucraineană. Discuțiile au vizat experiențe și soluții practice în domeniul educației incluzive, precum și rolul școlii în transmiterea și valorificarea patrimoniului cultural. La această sesiune au participat directorul Casei Corpului Didactic Maramureș, prof. Anca Minodora Hendea, directorul Centrului Școlar pentru Educație Incluzivă „Constantin Pufan” din Timișoara, prof. Laura-Ionela Bălăngean, consilierul școlar din cadrul Centrului Județean de Resurse și Asistență Educațională Maramureș Maramureș, prof. Valentina-Larisa Petrețchi, directorul Școlii de gradul I-III din Hust, Ucraina, prof. Janna Mykytiuk, și reprezentanta Institutului postuniversitar de perfecționare a cadrelor didactice din regiunea Cernăuți, Ucraina, prof. Lilia Govornean.
Sesiunea a III-a, intitulată „Diagnoza procesului educațional privind disciplina Limba și literatura maternă ucraineană”, a fost dedicată unor soluții concrete pentru susținerea elevilor și absolvenților interesați de continuarea studiilor universitare în domeniul limbii și literaturii ucrainene. Discuțiile au vizat, în special, identificarea și motivarea absolvenților de liceu și orientarea acestora către programele universitare de specialitate. Panelul a fost susținut de inspectorul școlar pentru minoritatea ucraineană din cadrul IȘJ Suceava, prof. Ilie Sauciuc, directorul Liceului Pedagogic „Taras Șevcenko” din Sighetu Marmației, prof. Lucreția Semeniuc, și lectorul univ. dr. în cadrul Facultății de Limbi și Literaturi Străine a Universității din București, Roman Petrașuc.
Cea de-a IV-a sesiune, dedicată temei „Politicile guvernamentale și utilizarea eficientă a pârghiilor legislative”, a analizat mecanismele legislative și politicile publice care pot contribui la susținerea și dezvoltarea învățământului în limba maternă. În cadrul dezbaterilor a fost evidențiat rolul organizațiilor minorităților naționale în promovarea unor inițiative legislative și în identificarea unor soluții pentru nevoile comunităților, precum și importanța proiectelor de colaborare dintre România, Ucraina și Republica Moldova. La această sesiune au participat directorul Liceului Teoretic „Vasile Suhomlinski” din Edineț, Republica Moldova, prof. Olga Kurleanțeva, reprezentanta Universității Pedagogice de Stat „Alecu Russo” din Bălți, Republica Moldova, prof. Ludmila Ciolanu, șeful Catedrei de Limba și literatura ucraineană de la Universitatea Națională de Stat Umanitară din Ismail, Ucraina, prof. dr. Andriy Kolyesnikov, și inspectorul școlar pentru minoritatea ucraineană din cadrul IȘJ Botoșani, prof. Claudia Hrinciuc.
Dezbaterile, moderate de inspectorul școlar pentru minoritatea ucraineană din cadrul IȘJ Suceava, prof. Ilie Sauciuc, au inclus și un moment emoționant. În cadrul lucrărilor, președintele Uniunii Ucrainenilor din România, deputatul Nicolae-Miroslav Petrețchi, a acordat, în numele conducerii UUR, o plachetă omagială prof. Nicolae Benzar, director al Școlii Gimnaziale Știuca, județul Timiș, din anul 2006 și membru al organizației locale Știuca a UUR din anul 1993.
Distincția a fost acordată domnului profesor Benzar în semn de aleasă prețuire pentru întreaga sa activitate didactică și managerială, desfășurată de-a lungul unei frumoase cariere, și pentru contribuția constantă la susținerea și dezvoltarea învățământului în limba ucraineană, la păstrarea și transmiterea limbii, culturii și tradițiilor ucrainene către noile generații. Pentru Uniunea Ucrainenilor din România și pentru comunitatea ucraineană, activitatea sa reprezintă un exemplu de implicare și responsabilitate față de educație și identitate culturală.
Prin tematica abordată, diversitatea participanților și caracterul aplicat al dezbaterilor, lucrările, pe secțiuni, ale Consfătuirilor au reconfirmat rolul educației în păstrarea și transmiterea identității lingvistice și culturale și în consolidarea legăturilor dintre comunitățile ucrainene din România, Ucraina și Republica Moldova. Schimbul de experiență și bune practici dintre cadrele didactice și specialiștii în educație din cele trei state contribuie la identificarea unor direcții comune pentru dezvoltarea învățământului în limba maternă și pentru pregătirea noilor generații în spiritul valorilor europene.
