Între Colegiul Pedagogic din cadrul Universității “Iurii Fedkovici” din Cernăuți, Ucraina și Colegiul Național “Mihai Eminescu” Suceava există o lungă colaborare, care a condus la ideea inițierii proiectului “Integrare educațională și culturală transfrontalieră pentru dezvoltare profesională” prin Biroul Regional de Cooperare Transfrontalieră. Proiectul vizează promovarea educației și culturii comune între România și Ucraina și dezvoltarea profesională a cadrelor didactice din ambele regiuni.
Pentru a pregăti documentația necesară accesării proiectului, pe 29 august, o delegație din Suceava, din care au făcut parte directorul Colegiului Național “Mihai Eminescu”, prof. dr. Silvia-Corina Nuțu, prof. dr. Martineac Mihaela-Delia, prof. Hopulele Marcela, prof. dr. Popescu Ana-Maria și prof. dr. Hrenciuc Daniel, inspector de Istorie în cadrul IȘJ Suceava, s-a deplasat la Cernăuți pentru o întâlnire de lucru. Delegația a fost primită de prof. dr. Natalia Palii, directorul Colegiului Pedagogic din Cernăuți, coordonatorul de proiect, prof. Dmytro Bachinski, și Iulia Hrițcu Andrieș, consilier pentru cooperare internațională și deputat în Consiliul Regional Cernăuți.
În cadrul întrevederii au avut loc discuții pe tema accesării fondurilor necesare, a etapelor de implementare și a documentației aferente proiectului. Iulia Hrițcu Andrieș, fiind de etnie română și având o experiență de peste 15 ani în colaborare transfrontalieră româno-ucraineană, a oferit perspective valoroase asupra proiectului.
Președintele Filialei Suceava a UUR, Ilie Sauciuc, a declarat că, deși nu va fi un partener oficial în acest proiect, sprijină toate inițiativele educaționale care contribuie la dezvoltarea învățământului în limba maternă și se oferă să acorde tot suportul necesar.
Proiectul reprezintă o continuare firească a colaborării eficiente dintre cele două instituții și are potențialul de a aduce beneficii semnificative atât pentru cadrele didactice, cât și pentru relațiile culturale și educaționale transfrontaliere dintre România și Ucraina.
